Educación y memoria.

En estos días de conmemoración quiero compartir algunas reflexiones que surgen al revisitar el rol que tenemos como profesores/as que construyen el futuro. Primero, considerar que la condena al golpe civil-militar y la dictadura es siempre... Sigue leyendo →

Circos, mamarrachos y una Constitución "bien" escrita.

En los medios de comunicación y redes sociales surge repetidamente, en quienes rechazan desde ya la nueva Constitución, palabras tipo "circo", "mamarracho" y otras para denostar, no solo el resultado de un primer texto, que está en revisión, sino... Sigue leyendo →

Pa' qué tanta cuestión, si son de básica no más.

En los últimos días, diversos medios de prensa reportaron el desatino de una académica de la U. de Concepción -junto a su ayudante- menospreció la capacidad de estudiantes de la carrera de profesor de Educación Básica. Primero, decir que este tipo... Sigue leyendo →

El derecho humano a la ciencia y la reducción de apoyo estatal.

En un marco de las discusiones de la nueva Constitución, las cuales parecen concretar los reglamentos necesarios, se hace pertinente discutir aspectos que, si bien son constantemente declarados relevantes, a la hora de políticas públicas, han... Sigue leyendo →

Eduardo Carrasco Henríquez.

Doctor en Educación Matemática, coordinador del Magíster en Didácticas Integradas para la Educación Básica del Departamento Educación Básica de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE). Sigue leyendo →