Fortalecer a quienes educan: el desafío estratégico de la Nueva Educación Pública.

La Nueva Educación Pública reconoce que directivos, docentes y asistentes de la educación son actores fundamentales en el cambio educativo y, por tanto, impulsa una serie de programas e iniciativas destinadas a fortalecer sus capacidades para la... Sigue leyendo →

El corazón pedagógico de los Servicios Locales de Educación Pública.

Una de las principales promesas que impulsó la creación de la Nueva Educación Pública fue priorizar la calidad educativa por sobre cualquier otra cosa. Para cumplir con este compromiso, se definió que cada Servicio Local de Educación Pública... Sigue leyendo →

Educación rural pública: espacio de conexión, aprendizaje y desarrollo territorial.

La nueva educación pública en Chile tiene un componente de ruralidad profundamente significativo. Actualmente, en los 24 Servicios Locales de Educación Pública (SLEP) que se encuentran en régimen, existen 637 establecimientos educacionales... Sigue leyendo →

La Educación Parvularia y su desarrollo técnico-pedagógico en los SLEP.

Los 15 Servicios Locales de Educación Pública (SLEP) en régimen administran 108 jardines infantiles y salas cunas, además de 492 escuelas y liceos que cuentan con niveles de transición de educación parvularia (números que se incrementarán desde el... Sigue leyendo →

Redes y colaboración en la Nueva Educación Pública.

La ley 21.040, que crea el Sistema de Educación Pública, tiene como uno de sus principios la colaboración y el trabajo en red, en función de fomentar la cooperación, el desarrollo profesional, el intercambio de información, el desarrollo de buenas... Sigue leyendo →

Alexis Moreira Arenas.

Profesor, magíster en Dirección y Liderazgo para la Gestión Educacional, diplomado en Políticas Públicas y diplomado en Medición y Evaluación de Aprendizajes. Se desempeña como docente en educación superior y ha estado en diversos cargos del... Sigue leyendo →