¿Qué dicen los profesores jóvenes sobre la ESI?.

A partir de mi trabajo doctoral, he podido establecer conversaciones con 29 docentes jóvenes en Chile y Argentina, los cuales ya se encuentran integrados a la vida laboral o cursan su último semestre para convertirse en profesionales. Los... Sigue leyendo →

Escolares sin matrícula: la selección y el mérito no son la solución.

Los alumnos sin matrícula, en distintos lugares del territorio nacional, se han convertido en la preocupación educativa de los últimos días, dejando en un segundo plano otras problemáticas que afectan al sistema escolar, como los niveles de... Sigue leyendo →

Sobre la violencia escolar y el declive de la institución.

Las problemáticas del fenómeno educativo hoy en día son múltiples, sin embargo, las acciones de violencia en escuelas y liceos en Chile han complejizado la tarea docente, los espacios de socialización y el normal funcionamiento de distintos... Sigue leyendo →

A 50 años del golpe militar: nuevas posibilidades para la educación ciudadana.

Con la llegada de septiembre comienzan a desarrollarse múltiples instancias de conmemoración por los 50 años del golpe de Estado perpetrado en 1973 por civiles y militares. Este hito conlleva preocupaciones y tensiones de carácter ideológico, pero... Sigue leyendo →

Formación Inicial Docente: ¿Cuáles referentes para las nuevas generaciones?.

La investigación educativa, en particular, la que refiere a la Formación Inicial Docente ha puesto especial énfasis en la formación disciplinar de los jóvenes estudiantes de pedagogía, en matemáticas, ciencias, historia y ciencias sociales y... Sigue leyendo →

La formación inicial docente y la condición juvenil.

La formación de nuevas generaciones de profesoras y profesores ha sido tema de interés especial en el ámbito de la investigación social y educativa durante las últimas décadas. Diversas actualizaciones en los planes de estudio, en los requisitos... Sigue leyendo →

Plan Nacional de Tutorías: entre soluciones y nuevas preguntas.

Durante la semana anterior, el Mineduc -en compañía del Presidente de la República- lanzó el Plan Nacional de Tutorías, cuyo despliegue se hace al alero del Plan de Reactivación Educativa, el cual busca desarrollar acciones en tres ejes:... Sigue leyendo →

Sebastián Escobar González.

Académico investigador de la Facultad de Educación, Psicología y Familia de la Universidad Finis Terrae. Es doctorando en Educación y Sociedad por la Universidad de Lleida, magíster en Ciencias Sociales mención Sociología de la Modernización de la... Sigue leyendo →