Archivo de columnas de

OCDE: ¿Nos sorprenden sus resultados?.

Recientemente se publicaron los resultados OCDE que evalúan las competencias en personas de 31 países, incluyendo Chile, que obtuvo bajas puntuaciones en comprensión de textos, matemáticas y resolución de problemas. Específicamente, los resultados... Sigue leyendo →

Comprender el acto de comprender.

Al reflexionar respecto al nivel de interacciones que se producen al interior de un proceso educativo, resulta inevitable recurrir a algunos de los valiosos aportes de William Blake, cuando instalaba la idea de "no ver con los ojos" sino que "a... Sigue leyendo →

Las posibilidades en el respeto al encuentro.

Con cierta frecuencia podremos detectar y reconocer que los encuentros entre las personas son complejos y profundos. Cada individuo trae consigo un bagaje de experiencias, historias y aprendizajes, matizado con sus rasgos de personalidad y... Sigue leyendo →

La educación instantánea: la app de estos tiempos.

Con el correr de los años habremos notado la rápida evolución y posición que han tenido los teléfonos celulares. Permiten editar archivos, enviar documentos, interactuar en redes sociales, escuchar música, y también efectuar llamadas telefónicas.... Sigue leyendo →

La educación en el aquí y en el ahora.

Con cierta frecuencia hemos escuchado frases como "tengo miedo por la prueba que debo rendir la próxima semana". Queramos o no, vivimos en una sociedad altamente dinámica que nos lleva a estar constantemente alerta ante alguna posible "amenaza"... Sigue leyendo →

Enfoque socio-conductual en el aprendizaje de las matemáticas.

Coescrita con Luis Flores, director del Instituto de Entomología UMCE Se inicia un nuevo año académico y resulta inevitable reflexionar respecto a la educación matemática y los desafíos que tenemos como comunidad. Con los años se ha evidenciado... Sigue leyendo →

Prácticas performativas, memoria y aprendizaje desde el confinamiento.

Coescrita con Gala Fernández, profesora asistente de la Escuela de Teatro UC Ya nadie puede negar que, en el período de confinamiento, las prácticas performativas como el teatro, el circo, la danza, el cine, entre otras, han sido un gran apoyo y... Sigue leyendo →

El cuco a las matemáticas.

Investigaciones recientes dan cuenta de altos niveles de estrés en estudiantes de enseñanza secundaria y superior. Esto cobra fuerza cuando hacemos foco en estudiantes universitarios de primer año, quienes tuvieron su primer acercamiento a esta... Sigue leyendo →

Felipe Marín Álvarez.

Ingeniero mecánico, licenciado en Ingeniería Aplicada y académico del Departamento de Matemáticas de la Universidad Andes Bello. Doctor en Educación. Su línea de investigación está enfocada en la experiencia afectiva de estudiantes en contextos de... Sigue leyendo →
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