Bienestar docente y liderazgo directivo

Cada tres años, la prueba PISA (Programme for International Student Assessment) no solo mide los aprendizajes de los estudiantes, sino que en algunos países (lamentablemente en Chile no) también indaga en las percepciones de los docentes sobre el... Sigue leyendo →

Nuevos universitarios

Los resultados de la PAES han recibido muchos comentarios, por su relevancia respecto a la admisión a las universidades, lo que muestra sobre la educación media, y el efecto de usar los mejores puntajes de la prueba del año y anteriores. Los... Sigue leyendo →

Dejar enseñar para que Chile pueda crecer

La mejora de la calidad de la educación escolar es uno de los grandes nudos que Chile debe resolver para avanzar hacia un mayor nivel de desarrollo. La evidencia muestra que las diferencias persistentes en crecimiento y bienestar entre países se... Sigue leyendo →

Admisión a pedagogías y su encuadre en el liderazgo pedagógico y directivo territorial

Coescrita con María Angélica Guzmán, profesora de Filosofía y doctora en Ciencias de la Educación; y Carolina Cuéllar, psicóloga y doctora en Educación Hace pocos días se conocieron los resultados de las postulaciones vía PAES a los diferentes... Sigue leyendo →

Un viaje que cambia vidas

Hace algunos días tuve el privilegio de acompañar a las niñas y niños de las distintas regiones de Chile en un viaje muy especial al Centro Espacial Nacional de Inglaterra. Ellos y ellas fueron los ganadores del concurso Haz que Despeguen, una... Sigue leyendo →

Menos burocracia para educar mejor

Con el cambio de ciclo político, que en educación se materializa con el nombramiento como ministra de María Paz Arzola, se abre una etapa que obliga a revisar cómo está funcionando hoy el sistema. La futura secretaria de Estado ha señalado la... Sigue leyendo →

Aprender, cuestionar y avanzar

Los resultados de admisión marcan un hito esperado durante años, la puerta de entrada a la Educación Superior y, con ella, al inicio de una etapa profundamente transformadora. Más allá del puntaje, del ranking o del lugar en la lista, lo que... Sigue leyendo →

El currículum dice lo que sabes, tu carácter dice lo que enseñas

Para comenzar debemos comprender que el aprendizaje no es un simple intercambio de datos cognitivos; es un fenómeno de resonancia emocional, ya que no se queda en la superficie del intelecto, más bien, es un proceso que se derrama por los canales... Sigue leyendo →

Se inicia la carrera: repensar la educación superior

Con los resultados de la PAES se instalan diversas ideas sobre cómo construir el futuro de miles de jóvenes. Puntajes y rankings son parte en la conversación pública y se presentan como sinónimo de mérito y oportunidad. Pero mientras celebramos o... Sigue leyendo →

Convivencia escolar: nos quedamos cortos

Uno de los proyectos que aún sigue en discusión en el Congreso es el de convivencia escolar. Fue presentado en junio de 2024 por el Gobierno y, luego de una extensa tramitación, ha vuelto a la Cámara de Diputados tras ser votado en el Senado.... Sigue leyendo →