Escuelas seguras, ¿para qué?

La educación ha vuelto a la discusión pública a partir del grave e inaudito asesinato de una inspectora en Calama. El impacto que generó el caso y el viraje de la discusión pública hacia la seguridad en las escuelas no sorprende. Sin embargo,... Sigue leyendo →

Cuánto pesa la mochila

Comprender lo que ocurre en las comunidades educativas más complejas no es un ejercicio teórico: es una condición básica para tomar buenas decisiones. Cuando se mira con datos y evidencia, algo se vuelve claro. Las respuestas punitivas... Sigue leyendo →

Experiencias de liderar cuando todo cambia

Hace cuatro años asumí como decana de Ingeniería UC, siendo la primera mujer en hacerlo en los 130 años de historia de la facultad entonces. Ese dato concentró la atención pública, como era esperable. Pero nunca fue ni el punto de partida ni el... Sigue leyendo →

Liderar la educación en contexto de violencia

Hoy, más que nunca, liderar en educación exige algo más profundo que la gestión pedagógica, más trascendente que los aprendizajes estandarizados y más imponente que los discursos protocolares. Educar hoy reclama y solicita autoconocimiento. Las... Sigue leyendo →

Gratuidad: el problema no es quién accede, sino qué logramos con esa inversión

El reciente debate sobre eventuales restricciones a la gratuidad, como los límites de edad, parece haberse desestimado. Sin embargo, el cierre de esa discusión no debería nublar el problema de fondo. Al contrario: abre una oportunidad para elevar... Sigue leyendo →

Escuelas seguras: educar no es controlar

Queremos escuelas seguras. Ese es un punto de acuerdo básico. Espacios donde niñas, niños y jóvenes puedan aprender sin miedo, desarrollarse integralmente y convivir con otros. Donde no solo se enseñan contenidos, sino también formas de... Sigue leyendo →

Educación, trabajo y futuro: tiempos de anticipación

Durante mucho tiempo se ha pensado que el rol de la educación superior es preparar a los jóvenes para el futuro. Esa afirmación hoy resulta insuficiente. No porque la educación haya perdido relevancia, sino porque el futuro dejó de ser un... Sigue leyendo →

El deber de educar

La Universidad de Santiago tiene, entre otras vocaciones, atraer a los mejores estudiantes entre aquellos de recursos limitados para formarlos como profesionales. No es tarea fácil: estudiantes que durante la enseñanza secundaria no tuvieron... Sigue leyendo →

Violencia escolar: dos almas

A un mes del asesinato de una inspectora a manos de un estudiante en Calama han surgido múltiples propuestas desde distintos sectores. Y ¿qué hemos aprendido? Quizás que en Chile conviven dos almas en tensión. Por un lado, una que privilegia el... Sigue leyendo →

Violencia y salud mental: la escuela ya no puede mirar hacia el lado

En las últimas semanas, Chile ha sido testigo de episodios de violencia en establecimientos educacionales, junto con una inquietante proliferación de amenazas de tiroteos amplificadas por redes sociales y los llamados "desafíos virales". Lo que... Sigue leyendo →