Admisión a pedagogías y su encuadre en el liderazgo pedagógico y directivo territorial

Coescrita con María Angélica Guzmán, profesora de Filosofía y doctora en Ciencias de la Educación; y Carolina Cuéllar, psicóloga y doctora en Educación Hace pocos días se conocieron los resultados de las postulaciones vía PAES a los diferentes... Sigue leyendo →

Un viaje que cambia vidas

Hace algunos días tuve el privilegio de acompañar a las niñas y niños de las distintas regiones de Chile en un viaje muy especial al Centro Espacial Nacional de Inglaterra. Ellos y ellas fueron los ganadores del concurso Haz que Despeguen, una... Sigue leyendo →

Menos burocracia para educar mejor

Con el cambio de ciclo político, que en educación se materializa con el nombramiento como ministra de María Paz Arzola, se abre una etapa que obliga a revisar cómo está funcionando hoy el sistema. La futura secretaria de Estado ha señalado la... Sigue leyendo →

Aprender, cuestionar y avanzar

Los resultados de admisión marcan un hito esperado durante años, la puerta de entrada a la Educación Superior y, con ella, al inicio de una etapa profundamente transformadora. Más allá del puntaje, del ranking o del lugar en la lista, lo que... Sigue leyendo →

El currículum dice lo que sabes, tu carácter dice lo que enseñas

Para comenzar debemos comprender que el aprendizaje no es un simple intercambio de datos cognitivos; es un fenómeno de resonancia emocional, ya que no se queda en la superficie del intelecto, más bien, es un proceso que se derrama por los canales... Sigue leyendo →

Se inicia la carrera: repensar la educación superior

Con los resultados de la PAES se instalan diversas ideas sobre cómo construir el futuro de miles de jóvenes. Puntajes y rankings son parte en la conversación pública y se presentan como sinónimo de mérito y oportunidad. Pero mientras celebramos o... Sigue leyendo →

Convivencia escolar: nos quedamos cortos

Uno de los proyectos que aún sigue en discusión en el Congreso es el de convivencia escolar. Fue presentado en junio de 2024 por el Gobierno y, luego de una extensa tramitación, ha vuelto a la Cámara de Diputados tras ser votado en el Senado.... Sigue leyendo →

PAES y educación pública: un debate que exige rigor

Cada vez que se publican los resultados de la PAES reaparecen titulares centrados en rankings de colegios, diagnósticos de "fracaso" y críticas casi automáticas a la educación pública y a los Servicios Locales de Educación Pública (SLEP). Ese... Sigue leyendo →

Cimientos frágiles: la grieta invisible de la educación chilena

Hay grietas que no se ven a simple vista, pero que terminan por comprometer toda una estructura. La educación es una de ellas. Cada año, miles de estudiantes ingresan a la universidad con entusiasmo, talento y expectativas legítimas de movilidad... Sigue leyendo →

Alza histórica de la asistencia a la Educación Parvularia 2025

La Educación Parvularia es una etapa esencial del desarrollo en la que guaguas, niñas y niños participan de vínculos significativos y experiencias con sentido, construidas en la cotidianeidad a través de una comunicación cara a cara e... Sigue leyendo →