El síntoma es la violencia, la enfermedad es el abandono

Ante el horror en el Liceo Industrial de Calama, donde una inspectora perdió la vida a manos de un alumno; o lo que pasó en la Escuela Japón de Curicó, donde "de milagro" se evitó una tragedia al encontrar a un estudiante con un arma; la respuesta... Sigue leyendo →

Igualdad de género, tarea permanente para las universidades públicas

Más allá del 8M como fecha que se conmemora, marzo se ha consolidado como un momento de reflexión sobre los derechos de las mujeres y los variados desafíos pendientes en materia de igualdad. Sin perder la perspectiva histórica, por cierto, de los... Sigue leyendo →

Calama y el liderazgo que repara lo que se quebró

Lo ocurrido en el Instituto Obispo Silva Lezaeta de Calama nos dejó a todos una pregunta urgente: ¿Cómo se vuelve a clases después de un trauma así? La respuesta no está en un nuevo protocolo de seguridad ni en una circular del ministerio. La... Sigue leyendo →

Apoyo parental para prevenir la violencia en los colegios

Foros de conversación, análisis de expertos, cartas al director e incluso columnas de opinión como ésta han abordado el aumento de la violencia escolar. Lo que se atendía en su momento eran cifras preocupantes, pero el pasado viernes 27 de marzo... Sigue leyendo →

Recorte en educación y retroceso mundial

El nuevo gobierno de José Antonio Kast, asumido el 11 de marzo de 2026, ha iniciado su gestión con una serie de medidas de fuerte impacto: por ejemplo, un recorte presupuestario del 3% en el Ministerio de Educación, que figurativamente significa... Sigue leyendo →

Cuando el dolor se multa: el bullying no se resuelve con castigos

Hay algo incómodo en intentar ponerle precio al dolor, $3,5 millones en este caso. Esa es la multa que podrían enfrentar los apoderados de menores que ejercen bullying. Y aunque la medida busca enviar una señal clara -que la violencia no se... Sigue leyendo →

El silencio de un gigante y el murmullo del aula: Habermas en el adiós

Ha concluido la trayectoria vital de una de las conciencias más lúcidas y rigurosas de la modernidad tardía. La partida de Jürgen Habermas no es solo un dato biográfico en los anaqueles de la Escuela de Frankfurt; es, ante todo, un vacío que se... Sigue leyendo →

Habermas y el sentido democrático de la educación

La muerte del filósofo alemán Jürgen Habermas supone el fin de una de las trayectorias intelectuales más influyentes de la filosofía moderna. Durante más de 60 años, Habermas llevó a cabo un ambicioso proyecto para reconstruir las bases normativas... Sigue leyendo →

Habilidades del futuro y responsabilidad social universitaria

En los últimos años, el debate sobre el futuro del trabajo se ha instalado con fuerza en distintos espacios: empresas, gobiernos y también en las universidades. La aceleración tecnológica, la transición hacia economías más sostenibles y los... Sigue leyendo →

Asistir a clases para tocar las estrellas

Cada día en que una niña o niño asiste a su jardín infantil o escuela, participa en experiencias de aprendizaje fundamentales para su desarrollo. La asistencia en la educación parvularia no es sólo una rutina, es la oportunidad de vivir... Sigue leyendo →