Dulce patria

El título de esta columna toma una frase de nuestra canción nacional. Una imagen que evoca orgullo y pertenencia. Hoy, esa idea de "dulce patria" contrasta con una realidad inquietante y es que la violencia ha entrado con fuerza a los espacios... Sigue leyendo →

Focos pendientes en educación parvularia

Por estos días, la educación parvularia ha estado en el centro de la discusión pública a partir del reciente informe de la Contraloría General de la República que detectó que funcionarios de Fundación Integra y Junji habrían realizado trabajos... Sigue leyendo →

Entre aulas heridas y una vocería que inquieta

No sé si usted le pasa lo mismo, pero cada vez que escucho a la vocera del Gobierno hablar sobre "restablecer la paz social", sin propuesta, ¡me dan ganas de pedir un recreo, que nos salve la campana o que suene el timbre ya! Y no es precisamente... Sigue leyendo →

Violencia en las escuelas: autoridad, legitimidad y crisis del orden educativo

En el debate contemporáneo sobre la crisis de la convivencia escolar, la preocupación pública se ha centrado, con justificación, en la protección de los estudiantes. No obstante, dicha focalización ha tendido a invisibilizar una dimensión... Sigue leyendo →

La educación chilena excluye a la discapacidad intelectual

Chile ha iniciado un nuevo ciclo político, un período donde se conjugan la misión lógica de la administración entrante de instalar su relato y agenda, y los deseos de la ciudadanía de insistir sobre los desafíos que cada grupo considera clave... Sigue leyendo →

Violencia escolar: el síntoma que Chile insiste en ignorar

Cada cierto tiempo, un nuevo caso de violencia escolar irrumpe en la agenda pública y obviamente la condena siempre es transversal. Luego, el tema desaparece. Hasta el próximo hecho. Lo preocupante no es solo la recurrencia de estos episodios,... Sigue leyendo →

La ideología de lo evidente: la disputa por el problema educativo

En los últimos meses, la discusión educativa en Chile ha estado marcada por un conjunto de temas que parecen evidentes: el aumento de la violencia escolar, la crisis de autoridad docente y la necesidad de fortalecer la seguridad en los... Sigue leyendo →

El síntoma es la violencia, la enfermedad es el abandono

Ante el horror en el Liceo Industrial de Calama, donde una inspectora perdió la vida a manos de un alumno; o lo que pasó en la Escuela Japón de Curicó, donde "de milagro" se evitó una tragedia al encontrar a un estudiante con un arma; la respuesta... Sigue leyendo →

Igualdad de género, tarea permanente para las universidades públicas

Más allá del 8M como fecha que se conmemora, marzo se ha consolidado como un momento de reflexión sobre los derechos de las mujeres y los variados desafíos pendientes en materia de igualdad. Sin perder la perspectiva histórica, por cierto, de los... Sigue leyendo →

Calama y el liderazgo que repara lo que se quebró

Lo ocurrido en el Instituto Obispo Silva Lezaeta de Calama nos dejó a todos una pregunta urgente: ¿Cómo se vuelve a clases después de un trauma así? La respuesta no está en un nuevo protocolo de seguridad ni en una circular del ministerio. La... Sigue leyendo →