PAES: regulación para rendir mejor

Coescrita con Consuelo Guevara Ihl, terapeuta ocupacional U. de Chile Se acerca la PAES, y con ella una mezcla de expectativas y nervios en miles de jóvenes chilenos. Rendir una prueba no solo constituye un desafío académico, sino también... Sigue leyendo →

Competencias genéricas (habilidades blandas) para formar profesionales integrales

En el mundo laboral que hoy vivimos, donde la inteligencia artificial, la automatización y la incertidumbre global son parte de nuestra cotidianidad, las llamadas habilidades blandas o competencias genéricas se han convertido en un valor... Sigue leyendo →

Modalidad educativa de reingreso: una necesidad urgente

De acuerdo con la encuesta Casen 2022, más de 5 millones 600 mil personas en Chile, mayores de 18 años, no asisten a ningún establecimiento escolar y no han completado la educación obligatoria. De ellas, casi 150 mil corresponden a personas entre... Sigue leyendo →

Atreverse a creer en uno, en una universidad pública y de tradición

Estamos ad portas de una nueva rendición de la Prueba de Acceso a la Educación Superior (PAES), y con ello, más de 32 mil estudiantes se vuelcan a pensar sobre qué carrera técnica o profesional elegirán para desempeñarse a lo largo de su vida... Sigue leyendo →

Los que están y los que aún no están

Las buenas noticias se celebran. Hace algunos días el Ministerio de Educación informaba que la desvinculación escolar ha bajado de 1,7% a 1,3% entre 2024 y 2025, la cifra más baja desde que existen registros. Esta es una señal alentadora.... Sigue leyendo →

Pena de prestación de servicios a la comunidad, desafío en la Universidad de Los Lagos

Recientemente, la Universidad de Los Lagos y Gendarmería de Chile han firmado un convenio de colaboración como un marco de cooperación mutua para la generación de condiciones que permitan la implementación y posterior ejecución de la pena... Sigue leyendo →

Más allá del debate: la importancia de la pertenencia escolar

El último debate presidencial abarcó temas cruciales para nuestro país, tales como la seguridad pública y el crimen organizado, la gestión económica (incluyendo el presupuesto y el gasto público), y ciertas disputas valóricas e históricas (como la... Sigue leyendo →

"Amigo imaginario": la frágil relación del Estado con sus universidades

Hace algunos años atrás, el entonces rector de la Universidad de Chile, Ennio Vivaldi, declaró que, al igual que algunos niños a determinada edad, las universidades del estado hemos tenido en el Estado a un "amigo imaginario" (La Tercera, 03 de... Sigue leyendo →

¿El borde intransable del proyecto FES?

Las recientes declaraciones del ministro Cataldo sobre el proyecto FES revelan un punto de partida preocupante: ¿Cuál es el verdadero borde intransable de esta reforma? Si se asume que el proyecto no admite cambio aparente, la discusión pública... Sigue leyendo →

Universidades al límite: educar bien cuesta más de lo que estamos financiando

A partir de los estados financieros 2024 de las Instituciones de Educación Superior, publicados recientemente por la Superintendencia de Educación Superior (SES), y al analizar los últimos cinco años, vemos que las universidades chilenas llevan... Sigue leyendo →