Lo que queda por construir en la Nueva Educación Pública

En estos años la Nueva Educación Pública avanzó de manera sustantiva: se recuperó el foco pedagógico como eje de la gestión; se fortaleció el uso de evidencia y la evaluación como base de decisiones; se instaló un acompañamiento técnico-pedagógico... Sigue leyendo →

La Educación Parvularia avanza con logros concretos y más equidad

Por estos días, en que guaguas, niñas y niños están retomando o iniciando por primera vez sus actividades en salas cuna, jardines infantiles y escuelas, es relevante que desde el mundo adulto acojamos y acompañemos este proceso de familiarización,... Sigue leyendo →

El peligro de los manuales en la educación universitaria y la formación de postgrado

La educación superior y la formación de postgrado cumplen un rol fundamental como motores de cambio en el desarrollo social y económico. En este contexto, es esencial que las universidades ofrezcan una formación académica sólida, actualizando... Sigue leyendo →

Marzo también nos vuelve a sentar en el pupitre

Siempre he sentido que marzo no es solo el mes en que los niños vuelven a clases.Marzo también nos vuelve a sentar a nosotros, los padres, en el pupitre. Y no me refiero solo a la lista de útiles, a las filas en la librería o a la logística casi... Sigue leyendo →

El presente y futuro de Chile comienza cada marzo, en cada sala de clases

Cada inicio de año escolar tiene algo de ritual: el reencuentro con la rutina, el orden que vuelve tras las vacaciones, las salas que se preparan para recibir a las y los estudiantes, pero es también algo más profundo: es el momento en que el país... Sigue leyendo →

No basta con ingresar: el desafío silencioso de permanecer en la educación superior

Un nuevo año académico se inicia en la educación superior y atrás dejamos puntajes, formas de acceso, admisión y matrículas. Hoy, una expectativa colectiva debe tomarse el debate y abrir espacios de reflexión en el sistema educativo. Existe un... Sigue leyendo →

El costo invisible del verano

En las últimas semanas, Loreto Cox, cientista política y académica de la Escuela de Gobierno de la Universidad Católica, y Francisco Sólanich, profesor universitario, abrieron una conversación relevante sobre qué ocurre con los aprendizajes de... Sigue leyendo →

Educación Parvularia y cobertura: un desafío educativo, social y afectivo

Desde la Subsecretaría de Educación Parvularia, durante esta administración hemos impulsado un potente trabajo para fortalecer la gobernanza de datos, así como la articulación para la toma de decisiones de política pública basada en evidencias. En... Sigue leyendo →

Del copista al algoritmo: la educación ante el espejo de la apropiación

En algún scriptorium medieval, un monje desliza su pluma sobre el pergamino. Copia, letra por letra, un tratado de Aristóteles que jamás conocerá en su lengua original. No pretende originalidad: su tarea es preservar, transmitir, servir de puente... Sigue leyendo →

Volver al ritmo de lo vivo para un mejor aprendizaje

Coescrita con Consuelo Guevara Ihl, terapeuta ocupacional U. de Chile Durante el verano y los períodos de descanso, estudiantes y familias tienden a reencontrarse con los espacios al aire libre donde parques, lagos y bosques aparecen como... Sigue leyendo →