Aprender comienza en casa.

El lanzamiento de la estrategia nacional Chile Aprende y Avanza llega en un momento en que dos de cada cinco niños en segundo básico aún no saben leer y tres de cada cinco presentan dificultades para comprender lo que leen. A ello se suma que la... Sigue leyendo →

Les pedimos que trabajaran.

El aumento del desempleo femenino se ha transformado en un problema social y económico que afecta el bienestar de miles de familias y limita el desarrollo del país. Cuando una mujer que quiere trabajar no encuentra oportunidades, se reducen los... Sigue leyendo →

Dulce patria.

El título de esta columna toma una frase de nuestra canción nacional. Una imagen que evoca orgullo y pertenencia. Hoy, esa idea de "dulce patria" contrasta con una realidad inquietante y es que la violencia ha entrado con fuerza a los espacios... Sigue leyendo →

El costo invisible del verano.

En las últimas semanas, Loreto Cox, cientista política y académica de la Escuela de Gobierno de la Universidad Católica, y Francisco Sólanich, profesor universitario, abrieron una conversación relevante sobre qué ocurre con los aprendizajes de... Sigue leyendo →

Cuando un cuento une.

La reciente alerta de la OCDE sobre el acelerado envejecimiento de Chile no solo habla de cifras: habla de una experiencia humana que se está volviendo cada vez más común. Vivimos más, pero muchas personas mayores viven más solas. Y cuando la vida... Sigue leyendo →

Trazabilidad en lo social.

En el trabajo comunitario solemos hablar de vínculos, acompañamiento, aprendizaje temprano, empatía y comunidad. Hoy, gracias a la tecnología, podemos sumar algo más, la trazabilidad. No como un tecnicismo, sino como la capacidad de hacer que lo... Sigue leyendo →

Por un Chile filantrópico.

En Chile, hablar de filantropía todavía evoca imágenes de grandiosos donantes o aportes económicos extraordinarios. Esa mirada es incompleta. La filantropía no se limita a transferir recursos, también es poner capacidades al servicio de una causa,... Sigue leyendo →

En la calle y en el Excel.

La crisis de salud mental en niños, niñas y adolescentes ya no es un diagnóstico nuevo. Es una urgencia instalada, visible y -como han señalado recientemente distintos expertos y alcaldes- una epidemia silenciosa que atraviesa escuelas, familias y... Sigue leyendo →

Menos niños en prekínder (y no por baja natalidad).

En Chile, cada vez menos niños están asistiendo a prekínder. Aunque se podría pensar que esto se debe simplemente a la baja natalidad, los datos muestran que el problema es más grave y estructural. Los niños están. Los cupos también. Pero las... Sigue leyendo →

Compromiso, no caridad.

En Chile, la educación inicial sigue siendo la gran deuda social. Mientras el lugar de nacimiento determina en gran medida el futuro de los niños, el presupuesto de la nación es el más bajo por nivel educativo, creciendo apenas 3,9% respecto al... Sigue leyendo →

¡Sé ese cambio que sueñas vivir!.

Hoy predominan las noticias inquietantes que nos recuerdan desafíos persistentes, como la baja comprensión lectora, la inequidad en la PAES o la creciente inseguridad que aleja a los niños del juego al aire libre, elementos fundamentales para su... Sigue leyendo →

"Pala, Martillo y Libro": Jóvenes en la recuperación educativa.

"Pala, Martillo y Libro" abre una puerta a la acción social a través del compromiso de jóvenes voluntarios. Este programa de la Fundación Familias Primero combina los trabajos voluntarios y misiones de verano con el enfoque educativo de "Leer es... Sigue leyendo →

Madres por la educación.

Se ha logrado instalar en el discurso público la urgente necesidad de reactivar la educación, porque la evidencia muestra que muchos niños no están adquiriendo los aprendizajes adecuados para enfrentar la adolescencia y la adultez, en lo... Sigue leyendo →

La magia de ir al colegio.

En el contexto de la educación en Chile, la deserción escolar se ha convertido en un desafío persistente y alarmante. En 2023, según datos del Mineduc, algo más de 50.000 alumnos abandonaron el sistema escolar y alrededor de 35% presentó... Sigue leyendo →

Que ningún niño falte.

En un mundo donde la educación es la piedra angular del desarrollo personal y social, la asistencia escolar regular se convierte en un factor crucial. A través de la campaña "Presente en Clases ¡La Magia de Ir al Colegio!", en la Fundación... Sigue leyendo →

Leer es Poderoso: Empoderar a niños a través de la lectura.

En la celebración del Día del Libro quisiera dedicar este espacio a destacar el impacto transformador de programas como "Leer es Poderoso", especialmente en las comunidades más vulnerables de nuestra sociedad. Este programa no es solo un nombre;... Sigue leyendo →

Matricula, asistencia escolar y 8M.

Coescrita con Matías Claro, director de la Fundación Familias Primero En este 8 de marzo todos soñamos con ver a la mujer chilena libre y empoderada. Pero hoy, uno de los principales obstáculos para alcanzar este objetivo son las responsabilidades... Sigue leyendo →

Contento, señor contento.

La catástrofe educativa tocó fondo en todos sus ámbitos. Aprendizaje, asistencia, convivencia y más. Según mediciones del programa Leer es Poderoso, el 65% de los niños en segundo básico sólo alcanza la lectura silábica. El ausentismo grave de... Sigue leyendo →

El simple acto de conversar en familia.

En el tejido social de Chile se revela una realidad preocupante: muchos niños provenientes de sectores vulnerables no experimentan el entorno lingüístico adecuado en sus hogares, lo cual obstaculiza su desarrollo cerebral durante los años... Sigue leyendo →

¡Que no caiga, que no toque suelo!.

Este jingle del CDF de hace ya algunos años se me viene a la cabeza hoy, cuando han pasado poco más de dos meses de clases y aún nos quedan varias jornadas más en las que la pelota no debe caer. La recuperación de los aprendizajes y el cuidado... Sigue leyendo →