“Una educación desde la cuna hasta la tumba”

“Una educación desde la cuna hasta la tumba, inconforme y reflexiva, que nos inspire en un nuevo modo de pensar y nos incite a descubrir quiénes somos”, es parte final del texto con que el Premio Nobel colombiano, Gabriel García Márquez aportó a... Sigue leyendo →

¿150 años de educación Parvularia pública en Chile?

En el diario debatir sobre la educación pública en Chile, que se ha reinstalado como parte del proceso de reforma educacional en curso, una de las reacciones más frecuentes que recibimos quienes trabajamos en el sector, es la pregunta con la cual... Sigue leyendo →

Formando en chilenidad, labor de todo el año

Se inicia septiembre y nuevamente jardines infantiles y escuelas empezarán a prepararse para celebrar las fiestas patrias.Interminables ensayos de cuecas y otros bailes se organizarán, todo lo cual terminará una vez que pase el dieciocho, hasta el... Sigue leyendo →

¡No más “la parvularia” por favor!

Entre los temas de mayor consenso en la actual reforma educacional, pareciera estar todo lo relativo a la Educación Parvularia y el rol que deben cumplir los docentes en el mejoramiento de la calidad. Por lo menos, así se detecta en las... Sigue leyendo →

Los párvulos y las vacaciones ¿período bien aprovechado?

Han terminado las vacaciones de invierno, y las experiencias de los niños y las niñas en este tiempo han sido muy diferentes, dependiendo del nivel socioeconómico que tengan las familias y de cómo ellas consideren debe enfocarse este periodo. Si... Sigue leyendo →

¿Y qué pasa con la selección de los párvulos en los establecimientos educacionales?

En el proyecto de Reforma Educacional presentado por el Gobierno, uno de los temas que más ha dado que hablar es el de la selección de los alumnos.En particular lo que hace referencia a los establecimientos emblemáticos y a los colegios... Sigue leyendo →

Los “modelos extranjeros” en educación parvularia que realmente inspiran

Frecuentemente las columnas de opinión y diversos rankings educacionales, dan cuenta de apreciados países extranjeros que son “modelos en educación”, resaltando sus logros e invitando a reproducirlos para obtener resultados exitosos. De esta... Sigue leyendo →

La sobre escolarización de la educación parvularia

Una educación inicial de calidad es fundamental para el desarrollo futuro del niño y la niña, como muy bien lo han expresado diversos especialistas en este extenso, pero no menos importante, debate en torno a la reforma educacional. El problema... Sigue leyendo →

María Victoria Peralta

Académica con más de 40 años dedicados a la docencia e investigación en educación de la primera infancia. Educadora de párvulos y profesora de música de profesión, posee un Doctorado en Educación y es Magíster en Currículo Educacional y en... Sigue leyendo →

El derecho a la educación infantil

Cuando se cumplen 150 años de la primera Escuela de Párvulos pública en Chile, es importante destacar los avances alcanzados durante ese periodo, sin embargo es igualmente relevante plantear los desafíos que aún subyacen.Más aún cuando la... Sigue leyendo →